Pedagogiken hos oss
Vi värnar om en varm och kärleksfull miljö där alla ska känna sig trygga och respekterade. Barnen ska finna glädje och harmoni under sin vistelse på förskolan och veta att alla människor har samma värde. Skogshyddans tre byggstenar som vi anser ska genomsyra hela den dagliga verksamheten är trygghet, lärande och lek.
Förskolan bygger sin verksamhet på Maria Montessoris pedagogik och följer läroplanen för förskolan, Lpfö 18. Maria Montessoris idéer grundar sig på hennes egna observationer från möten med barn från olika kulturer där hon såg att det finns vissa inneboende egenskaper gemensamma för alla barn, oavsett var i världen de är födda eller hur de har fostrats. Dessa gemensamma egenskaper kan sammanfattas på följande sätt;
- alla barn vill lära
- alla barn lär genom lek
- alla barn strävar mot att bli självständiga
- alla barn har ett absorberande sinne som formar deras personlighet
- alla barn genomgår känsliga perioder då de är extra mottagliga för att utveckla sig inom ett visst område genom kreativitet
Maria Montessoris grundprincip är: Hjälp mig att hjälpa mig själv
Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Vi utgår från en helhetssyn på barnet så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Lärandet är centralt i montessoripedagogiken. Vi utgår från det enskilda barnet och dess utveckling. Lärandet ska också lägga grunden till fortsatt lärande under livet. Vi utgår i vår dagliga verksamhet från värdegrunden och de nationella målen. Verksamheten är utformad för att ta hänsyn till barnens olika förutsättningar och behov. Förskolan är individanpassad och varje barns utveckling står i centrum. Vi arbetar i arbetspass vilket ger eleven möjlighet att få arbetsro, uppnå full koncentration, och att utan stress och tävlan göra klart sina arbeten.
”Framtiden är okänd. Det vi behöver göra är att förbereda våra barn på att möta det okända och oförutsägbara. Det är det utbildning handlar om. Vi ska inte få barnen att passa in i en förutbestämd organisation, syftet med utbildning är att hjälpa barnen att bli hela människor och medlemmar av det mänskliga samhället.” (The Montessori method: Education for life)
